Якість початкової освіти, державна підсумкова атестація на рівні початкової школи – робота на перспективу триває

До участі долучилися заступник начальника ПОВА Антон Чубенко, директор Департаменту освіти і науки ПОВА Євген Кончаковський, директор Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти Олександр Сидоренко, заступник директора Українського центру оцінювання якості освіти Василь Терещенко, начальниця відділу досліджень та аналітики УЦОЯО Ганна Бичко.

«Робота з Харківським регіональним центром оцінювання якості освіти, територіальними громадами, місцевими органами управління освітою, закладами освіти на Полтавщині має системний характер. Особливо хочеться акцентувати на нашій плідній роботі щодо організації та проведення НМТ. Дотримання безпекових вимог, безперервність процесу задля максимального результату і комфорту дітей, формування оптимальної мережі ТЕЦ – все це було організовано на високому рівні, – зауважив Антон Чубенко. – Сьогодні відпрацьовуємо не менш важливі питання, які стосуються початкової освіти».

Ганна Бичко ознайомила присутніх із результатами зовнішнього моніторингу якості початкової освіти за минулий рік у аналізі із попередніми періодами.

«Зокрема дослідження показують, що рівень математичної компетентності випускників початкової школи після істотного зниження у 2021 році дещо підвищився у 2024 році, однак досі не досяг рівня 2018 року, – розповіла Ганна Бичко. – Щодо гендерних відмінностей в успішності, то хлопці випереджають дівчат із математики, а дівчата хлопців – із читання».

Попри виклики воєнного часу, значна частина учнів не відчула суттєвих труднощів із доступом до навчальних ресурсів. Більшість четвертокласників повідомила, що під час навчання вони почувалися спокійно та захищено, однак окремі учні регулярно зіштовхувалися з труднощами.
Водночас близько 70% дітей переживали за рідних чи друзів, а понад третина – втрачала сон або мала пригнічений настрій через тривоги.

Також проаналізували також успішність випускників початкової школи крізь призму родинного контексту.

Як зауважив Василь Терещенко, випускники початкової школи – учні четвертих класів українських шкіл – складатимуть державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Про це йдеться в наказі Міністерства освіти і науки України № 1152 від 15 серпня 2025 року.

Навесні 2024 відбулося перше пробне тестування ДПА для учнів четвертих класів. Його результати показали, що модель оцінювання потребує вдосконалення.

Підготовка до впровадження нового формату ДПА триватиме упродовж 2025-2026 навчального року. У квітні-травні 2026 відбудеться апробація нового формату.